NOVEMBRE 2024 | TORONTO, ON.

Cette semaine, j’ai eu la chance incroyable de visiter l’Académie Alexandre-Dumas pour y animer des ateliers littéraires avec des élèves de la 1re à la 6e année. Dès mon arrivée, j’ai été touchée par l’enthousiasme des enfants et leur curiosité naturelle l’art du storytelling. Petits comme grands ont su poser des questions pertinentes, engager des discussions enrichissantes, et surtout, écouter avec une attention surprenante, ce qui m’a profondément émue.

Tout d’abord, j’ai sorti mes plus grands talents de narratrice afin que chaque groupe ait droit à une lecture passionnée de mon conte à la hauteur de leurs attentes. Voir leurs yeux s’illuminer au fil des pages, entendre leurs éclats de rire ou leurs petites exclamations de surprise, c’est un sentiment qui me rappelle pourquoi j’écris. Il va sans dire que ces instants partagés m’ont permis de connecter avec eux à travers l’histoire et d’observer à quel point les mots peuvent captiver et inspirer.

Après la lecture, les ateliers ont pris des formes adaptées à chaque cycle. Avec les plus jeunes, nous avons décortiqué l’histoire pour reconstruire son schéma narratif à l’aide des illustrations s’y trouvant. En tant qu’enseignante, autrice et humaine, il me fait toujours tellement plaisir de voir les petits esprits collaborer, réfléchir et s’entraider pour arriver à un but commun. Chaque idée, chaque échange, témoignait de leur créativité et de leur capacité à comprendre les rouages d’une histoire tout en travaillant l’esprit d’équipe.

Pour les élèves des cycles moyen et intermédiaire, l’exercice a pris une tournure encore plus imaginative puisque ces derniers avaient pour tâche de créer leur propre mini-conte, sans réglementation, sans limitation. À l’aide d’un gabarit de départ, ils ont rapidement pris les rênes, inventant des récits aussi divers qu’originaux, permettant de jouer avec leur propre perception des mots.

Ces ateliers ne se veulent pas seulement ludiques, mais aussi édifiants : lorsque nous donnons aux enfants l’espace pour créer, ils savent dépasser les attentes. Leur énergie, leur audace et leur manière unique d’aborder les histoires me rappellent pourquoi il est si important de nourrir leur amour des mots dès leur plus jeune âge.

Je tiens à remercier sincèrement l’équipe pédagogique de l’Académie Alexandre-Dumas pour leur accueil chaleureux et leur soutien. Leur passion pour l’éducation et leur engagement envers leurs élèves sont inspirants.